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疫情下对幼儿园教育的思考

  • 2020-02-22 13:29:10
  • 来源:互联网
  • 作者:佚名
  • 栏目:母婴
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一场突如其来的疫情,把365行折腾的措手不及,面对突发基本公共卫生事件尤其对幼儿园来说是巨大的挑战。

疫情下对幼儿园教育的思考

疫情下的蜗居,让每个人对生活、生命、运动的的理解发生了微妙的变化,看到每天疫情以千人制的速度在增长,心中对自身免疫力担忧油然而生,对运动的计划也排在疫情后的首位。

疫情下对幼儿园教育的思考

一位家长担忧的说:大人现在都不敢出门,自己的免疫力太低,再加上有孩子更不敢出门了,等疫情过去了得带着孩子每天锻炼,让他从小养成锻炼身体的好习惯。

疫情下对幼儿园教育的思考

作为一名园长听到这样的话,也引发了了很多的思考,一百多年前,梁启超说“少年强则中国强” 如今,“中国强”已不再是空想,可是“少年强”却未必尽然,至少少年体质未必强,相比国外我们赢在学习起跑线上或也输在幼儿体质起跑线上。

疫情下对幼儿园教育的思考

日本幼儿园体育的视频惊呆了无数国人,客观的讲对比日本幼儿园专业体育课程的开展在全国园所尚还未大面积普及,在现在看来也是要该补上的一课。在幼儿园至少让孩子能够喜欢上一项体育运动。

疫情下对幼儿园教育的思考

目前幼儿园的体育课普遍依赖性强,主要依赖合作的体智能机构,目前体适能体智能傻傻分不清出,只要是体能类的开展就好。

在给大家普及一个知识点:体智能主要是基础体能训练–(初级);体适能训练–(中级);体育单项(高级)。目前我们园所的面临的瓶颈就是如何从初级阶段达到高级阶段。

疫情下对幼儿园教育的思考

经过3-5年的体智能、体适能机构合作,我们也总结发现:从上课的活动环节的设计、上课氛围、节奏和道具等等都受到了孩子的欢迎和喜爱,可是上了三年后发现孩子并没有从体育锻炼中起到强身健体的作用,形式化的体智能课让我们陷入了深思……

体育老师上完课就走,对每个孩子的情况不能深入的了解,肌肉是记忆的,每周运动一个小时远远不能满足幼儿的体能需求……

疫情下对幼儿园教育的思考

我们尝试着从初级的体能转化为体育单项的开展,而且必须让自己的老师学习,自己的老师来给孩子上课,这样才能保证孩子每天户外活动的质量,这样大胆的尝试在一个学期后不仅幼儿园的出勤率提高了8%并且得到了众多家长的认可,有些不理解不配合的家长也非常配合起来,因为这一切都是因为爱孩子,相信我们每一次的改变都是从孩子出发从爱出发的时候都不会辜负我们的初心。

通过这次疫情我们更加坚定信心将幼儿园园本体育课程普及的路线坚定的走下去,只有老师喜欢运动爱上运动才能影响幼儿对运动的热爱和习惯的养成,如果幼儿园同胞正在考虑如何选择园本体育课可以留言。

人生百年,立于幼学!民族复兴,立于幼学!


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